Mae llawysgrifen yn cael ei chydnabod yn eang fel un o’r sgiliau mwyaf cymhleth rydyn ni’n eu dysgu a’u haddysgu, sy’n cynnwys ystod o sgiliau echddygol, gweledol, iaith, emosiynol a gwybyddol. Mae datblygiad sgiliau llawysgrifen yn cael eu dylanwadu gan gael y cyfle i ymarfer yn ifanc yn ogystal â phrofiad, diagnosis, sgiliau cyfathrebu ac offer.
Dyw’r gallu i ysgrifennu ddim yn datblygu ar ei ben ei hun. Mae angen ei ddysgu mewn ffordd systematig gyda llawer o gyfle i ymarfer. Dim ond wedyn y gall plentyn ddod yn rhugl mewn llawysgrifen.
Mae’n bwysig i blentyn ysgrifennu ac adeiladu ei sgiliau gymaint â phosibl tan ei fod o leiaf 8 oed. Mae llawysgrifen yn ein helpu i ddatblygu ymdeimlad o sain llythyren a siâp yn ein meddyliau a’n cyrff; mae’n ein helpu i ddysgu adnabod seiniau llythyren ac mae gweithred gorfforol pensil ar bapur yn ffurfio llythrennau yn gwella sillafu a darllen
Er mwyn bod yn barod ar gyfer addysgu llawysgrifen yn ffurfiol, dylai’ch plentyn fod wedi datblygu’r holl sgiliau isod i safon dda:
Os nad yw eich plentyn wedi cyflawni’r uchod eto, mae ar gam datblygu cyn ysgrifennu. Cliciwch yma am ein hadnodd defnyddiol i rieni a gofalwyr i gefnogi plant wrth ddatblygu sgiliau cyn ysgrifennu.
Wrth helpu eich plentyn i ddysgu sgiliau ysgrifennu cynnar, gwnewch yn siŵr eich bod yn cael hwyl wrth ymarfer.
Rydym yn argymell defnyddio dull amlsynhwyraidd o ddatblygu ffurfiannau llythyrau; mae hyn yn golygu defnyddio cymaint o synhwyrau â phosibl i atgyfnerthu siâp llythyren a symudiad. Felly cyfunwch weithgareddau sy’n cynnwys gweledigaeth, sain, cyffwrdd a symud.
Er enghraifft, pan mae plant yn draddodiadol yn dysgu ysgrifennu mae gorddibyniaeth ar olwg – gweld a chopïo’r llythyrau. Drwy gynnwys cyfarwyddiadau ar lafar, ychwanegu gwead at bapur, gan ddefnyddio penillion/pensiliau sydd ag arogl neu liwiau llachar a gofyn i’r plentyn ‘dynnu’ y llythyren gan ddefnyddio ei gorff cyfan, mae’n haws amgyffred siâp y llythyren gywir.
Wrth i’ch plentyn fynd yn fwy abl gyda ffurfiadau ei lythrennau gallwch chi leihau’r gwahanol giwiau synhwyraidd hyn.
Ydy’ch plentyn yn gyfforddus?
Ydy’ch plentyn yn gallu dal a defnyddio pensil neu feiro heb boen yn yr arddwrn na’r bysedd?
Yn ddelfrydol rydyn ni’n defnyddio’n bysedd i ffurfio llythyrau wrth ysgrifennu, ond mae llawer o blant yn datblygu ffyrdd eraill o ysgrifennu. Dyma rai pethau i’w hystyried os nad yw eich plentyn yn gyfforddus
Mae’n werth nodi hefyd, hyd yn oed os yw gafael yn edrych yn od i chi, os nad yw’r plentyn mewn poen a gallwch chi ddarllen ei ysgrifennu mae hon yn afael gweithredol nad oes angen ei newid.
Weithiau gall plant ddefnyddio gormod o bwysau neu ddim digon o bwysau wrth ysgrifennu. Gall hyn ei gwneud hi’n anodd darllen os yw’r pwysau’n rhy ysgafn ac yn aml, gall pwysau trwm achosi anghysur yn aml.
Weithiau mae plant yn pwyso’n galed ar y papur ac yn dal y pensil yn dynn i gael synnwyr cryfach o le mae eu llaw yn symud. Gall hyn barhau fel arfer mewn plant hŷn. Dyma rai gweithgareddau a allai helpu eich plentyn i ddod yn fwy ymwybodol o’r pwysau mae’n eu defnyddio:Light up pens that are triggered by pressure, if they don’t use enough pressure they need to try and keep the light on. If they use too much try keeping it off.
Gall plant gael anhawster weithiau gyda ffurfio, lleoliad, maint a chyfeiriad llythrennau. Gall hyn i gyd gael effaith ar gyflwyniad a’r gallu i ddarllen yr hyn mae eich plentyn wedi’i ysgrifennu. Mae disgwyl rhai o’r rhain pan mae plentyn yn dysgu gyntaf a hyd at 6 neu 7 oed, dylid ystyried hyn yn nodweddiadol.
Gall fod yn ddefnyddiol cael strwythur wrth ddysgu ysgrifennu llythrennau. Mae ysgrifennu ar bapur sydd wedi’i leinio’n ddwbl, wedi’i sgwario neu bapur lliw yn gallu bod yn ddefnyddiol. Mae hyn hefyd yn cefnogi mwy o ymwybyddiaeth o’r cyfeiriad chwith i’r dde a’r safle stopio a dechrau.
Mae plant angen osgo sefydlog, cyfforddus er mwyn cael rheolaeth dda o’u dwylo ar gyfer llawysgrifen.
Mae hyn yn golygu datblygu sefydlogrwydd y bongorff, y glun a’r ysgwydd fel y gall rheolaeth y penelin, y fraich, yr arddwrn a’r bysedd ddod yn fwy manwl gywir. Yn ystod y blynyddoedd cynnar gall gweithio a chwarae mewn gwahanol safleoedd fel sefyll, gorwedd, penlinio ar bob pedwar neu benlinio uchel helpu i ddatblygu rheolaeth osgo a gall fod yn fwy atyniadol i’r plentyn.
I ddechrau, gall plant ei chael hi’n anodd eistedd am gyfnodau hir wrth ddesg a gall ‘seibiannau symud’ rheolaidd fod o gymorth, annog diddordeb a sylw. Gall hyn fod yn rhywbeth mor syml â sefyll i fyny ac ymestyn at rywbeth mwy actif fel neidio ar drampolîn bach. Bydd gweithgareddau cynhesu echddygol gros hefyd yn helpu i baratoi’r corff ar gyfer gweithio, yn ogystal â datblygu rheolaeth a stamina.
Yn ogystal â datblygu osgo, dylech chi ystyried yr amgylchedd, e.e. maint a safle byrddau a chadeiriau. Mae’r seddau gorau posibl yn golygu bod cluniau’r plentyn ymhell yn ôl yn y gadair gyda’r traed wedi’u gosod yn fflat ar y llawr, gyda’r fferau, y pengliniau a’r cluniau wedi’u plygu ar ongl 90 gradd. Mae uchder y tabl delfrydol tua 2″ uwchben uchder y benelin wedi’i phlygu (pan fo’r plentyn yn eistedd yn unionsyth). Gall fod yn ddefnyddiol i rai plant ddefnyddio desg ar oleddf.
Gall hyn annog y plentyn i gynnal safle unionsyth ac yn cefnogi safle arddwrn cyfforddus ar gyfer ysgrifennu (gweler yr adran offer)
Nid yw ysgrifennu gyda’ch llaw chwith yr un fath ag ysgrifennu gyda’r llaw dde, gall hyn yn aml fod yn anoddach gan fod yr ysgrifennu yn cael ei gyfeirio tuag at y corff a’i wthio ar draws y papur sy’n gofyn am fwy o ymdrech i’w gyflawni. Felly, nid yw dysgu plentyn i ysgrifennu gyda’i law neu ei llaw chwith i’r gwrthwyneb o’i ddysgu sut i ysgrifennu â’i law dde.
Mae’n arbennig o bwysig i rieni ac athrawon ddeall sut i ddysgu plant llaw chwith i ysgrifennu’n gywir a rhai o’r ffactorau pwysicaf yw:
Safle
Dylid gosod y papur i’r chwith o linell ganol y plentyn, a’i ogwyddo fel bod cornel dde uchaf y papur yn agosach at y plentyn na’r gornel chwith uchaf.
Bydd yr ongl y mae’r papur wedi’i gogwyddo’n amrywio yn ôl y plentyn unigol. Y peth pwysig i’w gofio ydy cadw’r fraich yn berpendicwlar i waelod y dudalen. Dylai’r arddwrn fod yn syth a dylai’r llaw ysgrifennu fod o dan y llinell ysgrifennu.
Gafaelion Pensiliau
Wrth ysgrifennu mae angen i’r llaw chwith afael yn y beiro neu’r pensil yn ddigon pell yn ôl o’r pwynt i allu gweld beth sy’n cael ei ysgrifennu, a hefyd i beidio iro’r hyn sydd newydd gael ei ysgrifennu. Argymhellir bod y plentyn yn gafael yn y pensil tua 2.5 cm (1 modfedd) i 3.8 cm (1.5 modfedd) o’r pwynt.
Dylech chi ystyried y math o declyn mae’ch plentyn yn ei ddefnyddio gan fod sawl beiro a phensil ar gael yn benodol ar gyfer pobl â llaw chwith (gweler yr adran offer isod).
Os yw’r gafael yn rhy agos at y pwynt, gwneud marc ar y pensil ar y pellter cywir i atgoffa’r plentyn lle i ddal y pensil. Dylai’r arddwrn fod yn weddol syth, heb ei blygu’n siarp.
Mae’r arddull fachog o ysgrifennu sydd i’w weld gyda rhai pobl llaw chwith wedi cael ei mabwysiadu am eu bod yn ceisio gweld beth maen nhw’n ei roi ar y dudalen. Gall ystyried lleoliad papur a gafael feiro ofalus atal y broblem hon.
Os nad yw llawysgrifen yn profi’n offeryn effeithiol i’ch plentyn, byddai’n synhwyrol ystyried cefnogi ei ysgrifennu gyda dewisiadau amgen ochr yn ochr â datblygiad y sgil hon. Os ydych chi’n teimlo bod eich plentyn angen cymorth gyda hyn, byddem yn argymell cael sgwrs â staff yr ysgol am ffyrdd o symud hyn ymlaen.
Gallai dewisiadau amgen i lawysgrifen yn yr ysgol gynnwys y canlynol:
Os ydych chi’n teimlo eich bod angen mwy o gefnogaeth wrth drafod y mater hwn gyda’ch ysgol rydym yn argymell eich bod yn cysylltu â SNAP Cymru.
Cysylltu â ni
Argymhellir bod staff ysgolion hefyd yn cael mynediad at yr wybodaeth uchod a gweithredu defnydd o’r Handwriting Motorway Programme i gefnogi sgiliau llawysgrifen eich plentyn.
Bydd hyn yn helpu i nodi pryderon echddygol bras a chain penodol, gosod nodau a monitro cynnydd. Byddai diffyg cynnydd yn sbarduno atgyfeiriad i’r athrawon arbenigol sydd wedi’u lleoli o fewn Tîm Cymorth Dysgu Awdurdodau Lleol i gael ymgynghoriad a chefnogaeth. Gall hyn yn ei dro ddarparu mynediad at Therapydd Galwedigaethol arbenigol sydd wedi’i leoli o fewn y tîm hwn
Mae’r enghreifftiau canlynol yn gwasanaethu i ddangos math ac ansawdd y cynnyrch y gallech chi fod eisiau ei gopïo. Nid ydym yn cymeradwyo unrhyw frand.
I gynorthwyo gafael mewn pensil
I gynorthwyo gafael mewn pensil
Gallwch chi lawrlwytho'r taflenni hyn drwy greu cyfrif Twinkl rhad ac am ddim
Gyda gafael ergonomig
Am safle cyfforddus ar gyfer yr arddwrn
I wneud cais am gymorth, plis cysylltwch a ni ar 02921 836910.
Therapi Galwedigaethol i Blant a Phobl Ifanc
Llawr 1af, Tŷ Coetir
Ffordd Maes y Coed
Caerdydd
CF14 4HH
Rhif Ffôn: 02921 836 910
We’re currently working to improve the Keeping Me Well website. If you’d like to help us make this site a better, more helpful experience for you, please take a few minutes to let us know what improvements you’d like to see.